(09) Diplomado. Atención educativa de estudiantes con discapacidad en ambientes inclusivos

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Diplomado: Atención Educativa de Estudiantes con Discapacidad en Ambientes Inclusivos

¿Estás listo para transformar tu práctica docente y garantizar que ningún estudiante quede fuera del sistema educativo? El Diplomado en Atención educativa de estudiantes con discapacidad en ambientes inclusivos  te ofrece herramientas prácticas y una propuesta inclusiva para transformar tu aula en un espacio donde cada voz cuenta.

Autoras:

María Carmen Escandón y Noelia Medellín, especialistas en educación especial e inclusión educativa, con amplia experiencia práctica, publicaciones y participación en proyectos de transformación escolar.

Objetivos del curso

  • Capacitar a docentes y directivos para brindar una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
  • Identificar barreras educativas que limitan la participación de estudiantes con discapacidad.
  • Diseñar apoyos específicos para discapacidad intelectual, motriz, auditiva, visual, TEA y TDAH.
  • Fortalecer prácticas inclusivas que favorezcan el logro educativo en todos los contextos escolares.

Público objetivo

  • Dirigido a docentes, directivos y asesores técnico-pedagógicos interesados en actualizar y transformar sus prácticas educativas para garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes.

Duración:

  • 120 horas.

Metodología

  • Modalidad: actividades mixtas (a distancia, sesiones sincrónicas, foros, trabajo individual y colaborativo).
  • Evaluación: formativa, basada en participación y productos desarrollados.
  • Producto final: creación de un banco de recursos inclusivos para la atención de estudiantes con discapacidad y trastornos del neurodesarrollo.
  • Acompañamiento: asesoría continua durante todo el proceso.
  • Invitación final

Este diplomado es una oportunidad única para fortalecer competencias docentes y transformar la práctica educativa hacia una verdadera inclusión. Con asesoría constante, metodología participativa y un enfoque integral, los participantes no solo aprenderán, sino que implementarán cambios reales que garanticen el derecho a la educación de todos los estudiantes.

Te damos la bienvenida a este espacio formativo. Inscríbete y construyamos juntos propuestas que favorezcan la inclusión y aseguren el derecho a la comunicación y aprendizaje de cada estudiante.

 

 

 

 

Product content

  • GENERAL
    • Avisos Avisos
    • Presentación Presentación
    • Materiales y recursos Materiales y recursos
    • Evaluación diagnóstica Evaluación diagnóstica
    • Derecho a la educación de estudiantes con discapacidad Derecho a la educación de estudiantes con discapacidad
    • Foro 1. Quererla es crearla Foro 1. Quererla es crearla
    • Evaluación formativa 1 Evaluación formativa 1
    • Respuesta educativa a estudiantes con discapacidad intelectual y con discapacidad motriz Respuesta educativa a estudiantes con discapacidad intelectual y con discapacidad motriz
    • PTP 1. Banco de recursos para la atención educativa e estudiantes con discapacidad en ambientes inclusivos PTP 1. Banco de recursos para la atención educativa e estudiantes con discapacidad en ambientes inclusivos
    • Respuesta educativa a estudiantes con discapacidad auditiva y con discapacidad visual Respuesta educativa a estudiantes con discapacidad auditiva y con discapacidad visual
    • PTP 2. Recursos para la atención educativa de estudiantes con discapacidad auditiva y con discapacidad visual en ambientes inclusivos PTP 2. Recursos para la atención educativa de estudiantes con discapacidad auditiva y con discapacidad visual en ambientes inclusivos
    • Evaluación formativa 2 Evaluación formativa 2
    • Respuesta educativa a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y con Trastorno del Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-H) Respuesta educativa a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y con Trastorno del Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-H)
    • PTP 3. Recursos para la atención educativa de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención, con o sin Hiperactividad (TDA-H) en ambientes inclusivos PTP 3. Recursos para la atención educativa de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención, con o sin Hiperactividad (TDA-H) en ambientes inclusivos
    • Prácticas inclusivas en la atención de estudiantes con discapacidad Prácticas inclusivas en la atención de estudiantes con discapacidad
    • Foro 2. Planear para todos y para cada uno Foro 2. Planear para todos y para cada uno
    • Evaluación final Evaluación final

Instructores

ConRumboo Digital

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6 Courses 10 Students Email: c.hernandez@conrumbo.org
Wendy Cobián

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2 Courses 4 Students Email: wendycobian@gmail.com
(09) Diplomado. Atención educativa de estudiantes con discapacidad en ambientes inclusivos
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Updated date marzo 2026
Language Español - México ‎‎
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